A 2022-es év sem szólt egy megbékélt Európáról, nem múlt el nyomtalanul e világjárvány és a háborús helyzet sem tartogat illúziókat, de a 2022-es év Európája él, lélegzik, mosolyog, és ezt jó volt megtapasztalni tanárként, emberként az Erasmus+ KA1, az Euópai Bizottság által támogatott projekt segítségével, amelyen a Hunyadi Mátyás Német Nemzetiségi Általános Iskola nyolc tanára vett részt. Dr. Szabóné Kratzer Zsuzsa, Molnár Richárd, Dali Emese, ,Daragics Éva, Pokrócz Enikő, Gutmayer Jánosné, Kollár-Scheller Erzsébet, Páhi Lőrinc. Az Erasmus KA1 pályázat keretében az Európai Bizottság támogatásával jött létre, az iskolavezetés messzemenő támogatásával, és dr. Szabóné Kratzer Zsuzsa projekt-koordinátorunk nagyszerű szervezésében. Iskolánk negyedik alkalommal vett részt a mobilitáson, és  minden alkalommal a hazatérő kollégák új lendülettel kezdték meg az új tanévet, és bizakodva várták a következő év pályázati lehetőségeit.

           Büszkék vagyunk, hogy az Erasmus + programban 2021. május 18-án benyújtott pályázatunka 31 támogatott pályázat közül az előkelő 2. helyen végzett. Pályázatunk célja a tanárok szakmai megújulása, a legújabb nemzetközi trendek megismerése, amely által a solymári gyerekek saját iskolájukban naprakész modern módszerek segítségével tanulhassak. A tanárok  az élethosszig tartó tanulásban példát mutatva vettek részt különböző európai városokban, változatos tematikájú kurzusokon, és építettek ki tartós  nemzetközi kapcsolatokat. Szabadidőben is tanultunk, mindenkinek a nyelvi készségei fejlődtek. Firenzében, Máltán, Regensburgban, Dublinban ismerkedtünk meg a hely kultúra minden szegmensével. Sikerült megismerni az irodalmi, történelmi vonatkozásokon túl az ír, a máltai az olasz  folklor, a zene és  a gasztronómia sajátosságait. Számos jó szakmai kapcsolat, sőt barátság jött létre, amelyek által betekintést nyertünk egy másik kultúrába, tapasztalatokat cseréltünk, a közös élmények emlékét hoztuk haza.

Az alábbiakban a pályázatban résztvevő tanáraink rövid beszámolóit olvashatják, akik különböző területen fejlesztették tanulásszervezési, Itk, módszertani, nyelvi és kreatív készségeiket.

„Az Erasmus pályázat keretén belül ezen a nyáron lehetőségem volt egy dublini tanártovábbképző tanfolyamon részt venni. Összesen 16 tanár, Európa számos országábólvett részt ezen a továbbképzésen. A nyelvórákon a nyelvórák kreatív tervezésével, a kreativitás fejlesztésével, a megváltozott tanári szereppel foglalkoztunk, hogy  a tanár ,mint segítő támogatólegyen jelen a tanulók életében Megtanultunk együtt, csapatban dolgozni, és sokat fejlődöttszociális kompetenciánk is. Az eltelt két hét alatt a tanfolyamra érkező idegenekből jóismerősök, olykor barátok lettek. Együtt vettünk részt a gazdag szabadidős programokon, amelyek lehetőséget teremtettek arra, hogy közelebbről megismerjük az ír kultúra sokszínűségét. A rengeteg múzeumban, amelyet lehetőségünk volt meglátogatni részletesebben megismerhettük az ír történelmet, A Moher sziklák, Glendalough és Eniskerry életre szóló élménnyel gazdagítottak.” dr. Szabóné Kratzer Zsuzsa

„Lehetőségem nyílt az Erasmus+ program keretében 2 hetet Regensburgban tölteni. A nyelvi kommunikációs készségek fejlesztése mellett módszertani és országismeretitudásunk is gyarapodott. A kurzusunk házigazdája a Horizonte nyelviskola volt. A kurzus során az intézet által szervezett közös délutáni kulturális programokon is részt vettünk. Ezek a programok igen változatosak voltak, városnézés, múzeumlátogatás, kirándulások Nürnbergbe, Passauba és Münchenbe. A kurzus során, a műhelyfoglalkozásokon rengeteg új ötlettel ismerkedtünk meg, sok új jógyakorlatot ismertünk meg és próbáltunk is, amelyeket a későbbiekben a diákjaink nyelvi készségeinek fejlesztésében tudunk használni. A tanfolyam során az újmódszerekhez sok segédanyagot, szakirodalmat kaptunk, amelyek  segítségével a megtanult új módszereket a mindennapi tanítási gyakorlatunk részévé tudunk tenni. A tanfolyam utolsó napján, a képzésünk vezetője szervezett egy búcsúebédet, amit egy jellegzetes, hagyományos bajor sörkertben fogyasztottunk el. A bajor kultúrával, történelemmel, népviselettel, nyelvjárással már az országismereti tanórákon is

ismerkedtünk.A kurzus során sikerült jó szakmai kapcsolatot építettünk ki, amelynek lesz folytatása.”Gutmayer Jánosné

„A projekt keretében két hetet töltöttem Máltán, az Easy School of Languages nyelviskolaközreműködésével. Számomra hatalmas élmény volt a csoportmunkák során más, tőlünk olykor nagyon távolikultúrák (japán, kolumbiai, lengyel, francia, német) szokásait megismerni, pár nap után,

közvetlenül beszélgetni, viccelődni diákjaikkal. A nyelvi tudás mellett lehetőségem nyílt a problémamegoldó, alkalmazkodó, szociális, kezdeményezőkészségemet is fejleszteni. Összeségében, ahogy a bevezetőmben már megfogalmaztam, nagyon hasznos, élményekben

gazdag, sok-sok új képességgel tudással gazdagodtam a Máltán töltött két hét során.” Molnár Richard

„Megismerkedtünk minden résztvevő saját iskolájával, ami rendkívül izgalmas volt számomra, hiszen elemezni tudtuk a hasonlóságokat és különbözőségeket, a jó módszereket és tanulságokat. Az öt napos kurzustovábbi napjain szóba kerültek a Classroom managment fontos kérdsei: mi is ez pontosan, mik a fontos szervezési, rendezési, előkészítési szempontok, mi az a 4C (Communication,

Collaboration, Critikal Thinking, Creativity). A Firenzében eltöltött második hetem kurzusát az audiovizuális eszközök használatáról Ricardo Manni tartotta rendkívül izgalmasan, sok gyakorlati feladattal. Azutolsó két napon a CANVA programot, a Goosechase mobiltelefonra letölthető appot és aWondershare vágóprogramot is tanulmányoztuk. A Goosechase appot le kellett töltenünk mobilunkra, és rendkívül szórakoztató volt, amikor elmentünk vele Firenze utcáin sétálni, kipróbáltuk gyakorlatban, aztán összeállítottunk a gyerekeknek is ezzel egy feladatsort. A sok tanulás közben természetesen jutott időnk a rendkívüli meleg ellenére is, hogy sokat sétáljunk Firenze csodálatos városában, megnézzük a reneszánsz épületeket és a felbecsülhetetlen értékeket rejtő múzeumokat.” Kollár-Scheller Erzsébet

„Első alkalommal sikerült eljutnom az Erasmus + mobilitással  a legcsodálatosabb európai városba, Firenzébe. A pályázók között kakukktojás voltam, mert olasz nyelven vettem részt az Europass  Teatcherscool által szervezett két hetes nyelvi és kulturális kurzuson. A mi iskolánkban is egyre több olyan gyerek van, akik távoli kultúrkörből származik, akikhez a kommunikációs eszközöket meg kell találni, akiket nem csak kognitív, hanem emotiv úton is meg kell közelíteni. Úgy gondolom, hogy ez a két hét, amelyet a sokféle országból érkezett kollégákkal töltöttem, akikkel nemcsak szakmai, hanem világnézeti problémákat is megvitattam, sok szempontból új megvilágításba helyezett számos helyi problémát is.

          Ebben az olasz nyelv egyre pontosabb elmélyítése is segített, amelyért  naponta megküzdöttünk Domenica nevű nagyon szerethető,de szigorú tanárunkkal. Számos didaktikai játékkal, új módszerrel gazdagodtam, amelyet a magyar nyelvtan órákon is tudok hasznosítani. A délelőtti szakmai munkát a nagy firenzei városismereti séták követték, ahol vezetőnk, Maurizio megmutatta, hogy minden, ami a világon jelentős az Firenze ajándéka, ami nem  … az pisai. Ilyen vidáman teltek a hétvégi kirándulások és az egyéni kalandozások is Toszkánában. Történelem-művészettörténet szakosként hosszú órákat töltöttem a múzeumokban, könyvtárakban, és nagyon boldog voltam, hogy megtapasztalhattam a „sthendali betegséget”, eltévedhettem az etruszk szobrok között, és a Pitti palota festményei között játszhattam a felfedezőt.

          Nekünk, magyarországi tanároknak szükségünk van a szakmai és módszertani megújulásra, a találkozásokra, az új élményekre, mert csak így tudunk eleget tenni a 21. század kihívásainak. Köszönet minden együtt töltött pillanatért!”Daragics Éva

A munka itt nem ér véget, következik a mobilitáson részt vett tanáraink beszámolója, a disszeminációs időszak, amely alatt kollégáinkkal is megosztjuk tapasztalatainkat, és több fórumon igyekszünk elterjeszteni a programot és az onnan hozott ismereteinket.

          Nagyon szeretnénk, ha a jövőben nemcsak a tanárokat, hanem diákokat is be tudnánk vonni a nemzetközi projektekbe, amelynek keretében csoportok, osztályok részesülhetnének az Erasmus program nyújtotta lehetőségekkel. Bár az akkreditációs folyamat nem egyszerű, reménykedünk, hogy abban, hogy egy jól felkészült csapat fog együttműködni célunk elérésében. Kalandozásainkról bővebb beszámolót az iskolánk honlapján olvashatnak. Köszönjük az Európai Bizottságnak a lehetőséget,  hogy ezen a nyáron is sokat gazdagodtunk tanári és emberi minőségünkben.

Daragics Éva, az iskola tanára